Scena otwierająca dramat:
cały film z 1948 (1’28”) 5 innych scen (po angielsku) teatrtv 1969 – brak
animacja (1′) teatr amatorski
Francja – Belgia – Dania
![](https://koniecpolska.pl/wp-content/uploads/2024/05/image-8-1024x580.png)
Podr. str. 135-137; kontekst „Noc radości Enitharmon” Blake’a
materiały do wykorzystania na lekcjach i w trakcie zarazy
Scena otwierająca dramat:
cały film z 1948 (1’28”) 5 innych scen (po angielsku) teatrtv 1969 – brak
animacja (1′) teatr amatorski
Francja – Belgia – Dania
Podr. str. 135-137; kontekst „Noc radości Enitharmon” Blake’a
Co przeciwstawić okrucieństwu wojny?
Cele lekcji:
opisujesz obraz:
wskazujesz, jaka jest jego kompozycja,
omawiasz kolory i odcienie,
znasz symbolikę światła i wskazujesz jego funkcje na obrazie,
zauważasz kontrasty;
potrafisz wskazać podobieństwa i różnice w malarstwie renesansowym i barokowym.
film o obrazie GWO (od 7:48)
Tajemnice Anatomii Rembrandta – Radosław Gajda (6′)
konteksty XX-wieczne:
Lekcja anatomii – Jacek Kaczmarski (tekst) (piosenka)
Lekcja anatomii – Stanisław Grochowiak (tekst) (interpretacja)
Jak poznawać świat? Zmysłami? Rozumem?
film youtube 6,5′
Sarmatyzm – „Pamiętniki” Jana Chryzostoma Paska
Sarmatyzm – prezentacja GWO
Najbardziej absurdalne dowody na istnienie Sarmatów
Nonkonformizm w modzie – ubrania sarmatów
Zagłoba jako Sarmata:
– Jakie cechy Zagłoby – sarmaty ujawniają się w tekście?
– Opisz w 5 punktach strategię Zagłoby
„Nie masz takowych terminów (problemów, trudnych sytuacji), z których by się viribus unitis (wspólnymi siłami) przy Boskich auxiliach (pomocy) podnieść nie można” /- toast Zagłoby na ślubie Kmicica i Oleńki/
Wady i zalety trzech warstw społecznych sportretowanych przez Sienkiewicza. Oceniać można z 3 perspektyw:
1) powieściowa (jak oceniają te zachowania, cechy inne postaci),
2) Sienkiewiczowska (dlaczego XIX-wieczny autor tak ich przedstawił, jak ocenia ich z perspektywy pozytywisty, patrioty w państwie, którego nie ma na mapie?),
3) czytelnika z XXI wieku (Ciebie).
Magnateria 184, 186-187 – zad.1/186; zad.7 i 9/187;
Szlachta 187-189 – zad. 11 i 12/189;
Chłopi 189-190 – zad. 14 i 15/190.
Kmicic jako bohater tragiczny i dynamiczny – omów, korzystając z wybranych konkretnych wydarzeń.
Przysięga – Rozmowa – Wyjaśnienie
https://culture.pl/pl/artykul/sienkiewicz-a-historia-w-swietle-nowych-badan
Sienkiewiczowskie kreacje kobiet – w kim się kochać, na kim się wzorować?
Oleńka wobec Kmicica i Kmicic pod wpływem Oleńki
Na koniec
podr. kl.2: s. 180 (lektor)
Scena spalenia Wołmontowic Scena pojedynku Scena rozstrzelania
Charakterystyka Kmicica przed przemianą
Wybieramy najważniejsze momenty jego przemiany – wybierzcie 3 wydarzenia i uzasadnijcie.