Co przeciwstawić okrucieństwu wojny?
![](https://koniecpolska.pl/wp-content/uploads/2024/05/image-3-1024x711.png)
![](https://koniecpolska.pl/wp-content/uploads/2024/05/image-5-1024x635.png)
![](https://koniecpolska.pl/wp-content/uploads/2024/05/image-6-1024x798.png)
materiały do wykorzystania na lekcjach i w trakcie zarazy
Co przeciwstawić okrucieństwu wojny?
Cele lekcji:
opisujesz obraz:
wskazujesz, jaka jest jego kompozycja,
omawiasz kolory i odcienie,
znasz symbolikę światła i wskazujesz jego funkcje na obrazie,
zauważasz kontrasty;
potrafisz wskazać podobieństwa i różnice w malarstwie renesansowym i barokowym.
film o obrazie GWO (od 7:48)
Tajemnice Anatomii Rembrandta – Radosław Gajda (6′)
konteksty XX-wieczne:
Lekcja anatomii – Jacek Kaczmarski (tekst) (piosenka)
Lekcja anatomii – Stanisław Grochowiak (tekst) (interpretacja)
Jak poznawać świat? Zmysłami? Rozumem?
film youtube 6,5′
Sarmatyzm – „Pamiętniki” Jana Chryzostoma Paska
Sarmatyzm – prezentacja GWO
Najbardziej absurdalne dowody na istnienie Sarmatów
Nonkonformizm w modzie – ubrania sarmatów
Zagłoba jako Sarmata:
– Jakie cechy Zagłoby – sarmaty ujawniają się w tekście?
– Opisz w 5 punktach strategię Zagłoby
„Nie masz takowych terminów (problemów, trudnych sytuacji), z których by się viribus unitis (wspólnymi siłami) przy Boskich auxiliach (pomocy) podnieść nie można” /- toast Zagłoby na ślubie Kmicica i Oleńki/
Wady i zalety trzech warstw społecznych sportretowanych przez Sienkiewicza. Oceniać można z 3 perspektyw:
1) powieściowa (jak oceniają te zachowania, cechy inne postaci),
2) Sienkiewiczowska (dlaczego XIX-wieczny autor tak ich przedstawił, jak ocenia ich z perspektywy pozytywisty, patrioty w państwie, którego nie ma na mapie?),
3) czytelnika z XXI wieku (Ciebie).
Magnateria 184, 186-187 – zad.1/186; zad.7 i 9/187;
Szlachta 187-189 – zad. 11 i 12/189;
Chłopi 189-190 – zad. 14 i 15/190.
Kmicic jako bohater tragiczny i dynamiczny – omów, korzystając z wybranych konkretnych wydarzeń.
Przysięga – Rozmowa – Wyjaśnienie
https://culture.pl/pl/artykul/sienkiewicz-a-historia-w-swietle-nowych-badan
Sienkiewiczowskie kreacje kobiet – w kim się kochać, na kim się wzorować?
Oleńka wobec Kmicica i Kmicic pod wpływem Oleńki
Na koniec
podr. kl.2: s. 180 (lektor)
Scena spalenia Wołmontowic Scena pojedynku Scena rozstrzelania
Charakterystyka Kmicica przed przemianą
Wybieramy najważniejsze momenty jego przemiany – wybierzcie 3 wydarzenia i uzasadnijcie.
Czy będzie łacina? TAK!
Epoka przeciwieństw – polecajka serialowa 1670
POTOP – cały film,
na wolnych lekturach – cała książka i audiobook,
Nazwa: port.: barocco – perła o nieregularnym kształcie; wł.: dziwaczny, nieforemny.
+ wojna trzydziestoletnia 1618-1648
+ podboje imperium Osmańskiego i odsiecz wiedeńska 1683
+ monarchia absolutna we Francji (Ludwik XIV)
Fara poznańska:
Szlachta polska a mit sarmaty (kl.1. str. 202; kl.2. str. 166)
Gdzie obejrzeć?
Dlaczego warto poznać Makbeta? (6′)
teatr telewizji tvp z 1969
Film brytyjski z 2015
Teatr brytyjski (po angielsku)
Gdzie przeczytać?
Najlepiej przetłumaczył Barańczak, ale to trzeba kupić/znaleźć w bibliotece…
Najlepsze tłumaczenie online- Paszkowskiego
https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/makbet.html w tłum. Urlicha
kilka wydań w wikiźródłach
Podręcznik, s. 44
Zadania na poprawę sprawdzianu o 1-2 oceny:
„Głoszono ją umarłą, a oto kolejny dowód, że żyje” – pierwszy polski noblista.
Krótka biografia (5′) albo Noblista mariofil (18′)
Powieści historyczne Sienkiewicza – historia w tle romansu:
Trylogia: powstanie Chmielnickiego – Potop szwedzki – wojny z Turcją
Potop szwedzki – geneza, przebieg, skutki w 15′
„Kończ waść, wstydu oszczędź!”
„Trup! Trup!”
„Gdzie ojca nie ma, tam, pismo mówi, wuja słuchać będziesz”
„Jam nie z soli ani roli, ale z tego, co mnie boli”
„I mogę ci jako prywatnemu odpowiedzieć? (…) jesteś szelma, zdrajca, łotr, rakarz i arcypies!”
„Rzeczpospolita to postaw czerwonego sukna, za które ciągną Szwedzi, Chmielnicki, Hiperborejczykowie, Tatarzy, elektor i kto żyw naokoło.”