Miesiąc: styczeń 2021

Cel lekcji:
* opanowanie słownictwa związanego z emocjami (frazeologizmy, metafory),
* opanowanie formy wypowiedzi pisemnej: opis przeżyć wewnętrznych.

Podręcznik, s. 70-72.

Zadanie: Napisz opis przeżyć wewnętrznych.
Tematy do wyboru. Warunek formalny: min. 200 słów.

Ocena: 10 punktów:
Temat: 5 pkt. (za realizację powyższych punktów z tabeli),
Kompozycja: 1 pkt (zastosowanie trójdzielnej kompozycji i logicznych akapitów),
Styl: 1 pkt (spójny styl bez powtórzeń i kolokwializmów np. „fajnie, wkurzyć,walnąć”),
Język, ortografia, interpunkcja: po 1 punkcie za brak/niewielką liczbę błędów w każdym z zakresów.

Cele lekcji:
1. wiem, czym jest adaptacja,
2. potrafię podać przykłady zmian stosowanych w adaptacjach,
3. rozumiem, czym spowodowane są niektóre zmiany,
4. świadomie wybieram sposób zapoznania się z tekstami kultury.

Nie tylko film!

Bardzo słabe tłumaczenie, ale lepsze niż żadne

• wylosuj scenę z książki (https://bit.ly/3sDfsoj)

• Wybierz jedną emocję, którą Percy odczuwa. Zapisz ją.

• Opisz reakcję Percy’ego, jego odczucia i stan psychiczny. Nie używaj nazwy emocji, którą wybrałeś. 
• W opisie użyj przynajmniej jednej metafory lub porównania.

• Użyj 4-5 zdań

Zadanie domowe (zamiast lekcji 21.01.21) – jedno z poniższych:
1. Poznaj historię mitycznego Perseusza i przygotuj się, by razem porównać bohaterów,
2. Jeśli widziałeś również film – przygotuj plan wydarzeń z filmu, porównamy z książką,
3. Znajdź kilku mitycznych bohaterów, występujących w powieści, przypomnij sobie informacje o nich z mitologii (np. Parandowskiego),
4. Co robią bogowie greccy w USA? Znajdź uzasadnienie w książce.

Dodatkowo: quiz odgadnij greckiego boga

Emocje Percy’ego Jacksona