Narysujcie w zeszytach „kartę lektury”:
Miejsce na tytuł i autora
rodzaj literacki – cecha, po której można poznać, – UWAGA, jest w podręczniku!
gatunek literacki – cecha, po której można poznać,
bohaterowie,
*bohaterowie dynamiczni,
zarys fabuły,
*najlepsza scena,
tematy poruszone w lekturze (w pracach na jaki temat można ją wykorzystać).
Praca w grupach:
– uzupełnijcie kartę pracy (podziel ie się zadaniami w grupie!)
UWAGA! należy podzielić się zadaniami w grupie!