


materiały do wykorzystania na lekcjach i w trakcie zarazy
Zajęcia dla klas Szkoły Podstawowej (6-8)
Prezentacja Agnieszki Nowak (po quizie slajd 28)
8A:
Surrealizm i abstrakcjonizm (Zuza i Laura)
Pablo Picasso (Helena)
Julian Przyboś (Hania B)
Futuryści (Julia i Kalina)
Jarosław Iwaszkiewicz (Janek i Franek)
Antoni Słonimski (Łukasz i Wiktor)
Jan Lechoń (Gabi)
Leopold Staff (PDF, Kamila)
Maria Pawlikowska-Jasnorzewska (Hania M)
Julian Tuwim (Aleks i Rafał)
Salvador Dali (Bolek)
g
Ortograficzy Dyzio
Nazwij element wyglądu Twojego nowego kolegi, Dyzia, pamiętając, że każde słowo musi zawierać trudność ortograficzną: h/ch, u/ó, ż/rz.
Mam w klasie nowego kolegę. Kiedy wszedł do sali, zauważyłam/em….
-dokończ, zawierając opis wyglądu i dodając od siebie coś o jego zachowaniu.
Dyzio zaprosił Cię do domu. Opisz jego dom, zaczynając od słów:
Po lekcjach poszedłem odwiedzić kolegę…
podr. s. 254
Opowiadanie:
2. Wyobraź sobie, że znajdujesz się w Soplicowie w 1811 roku. Opisz spotkanie z wybranym bohaterem, od którego dowiesz się o tradycjach, obowiązujących w dworku.
Rozprawka:
3. Jacek Soplica – bohater, który wzbudza litość i pogardę, czy szacunek i poważanie? Postaw tezę, a w swojej argumentacji odwołaj się do znajomości losów bohatera „Pana Tadeusza”.
4. „Tradycja to piękno, które chronimy, a nie więzy, które nas krępują” /Ezra Pound/ – rozważ ten cytat. W argumentacji odwołaj się do „Pana Tadeusza” i jednego innego utworu literackiego.
Udowodnij, ze bardzo dobrze znasz treść lektury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Temat 1: Tęsknota – pomaga czy przeszkadza w życiu?
Temat 2: Prawdziwa przyjaźń dojrzewa powoli.
Temat 3: Czym właściwie jest odwaga?
Otrzymałeś/aś kartkę z przykładem. Którego tematu może dotyczyć?
Napisz argument (twierdzenie o charakterze ogólnym wspierające tezę), który będzie mógł połączyć wylosowany przez Ciebie przykład z tematem. Zapisz, jaką tezę wspiera argument!
Jeśli nie było Was na lekcjach, polecam te filmiki polonistki-youtuberki:
I streszczenie każdej księgi po kolei: Księga 1.
Punktacja kartkówki:
19 i więcej – 6
17-18 – 6-
16 – 5+
15 – 5
14 – 5-
13 – 4+
12 – 4
11 – 4-
10 – 3+
9 – 3
8 – 3-
7 – 2+
6 – 2
5 – 2-
4 – 1+
0-3 – 1
Podręcznik, s. 71
Przepisz do zeszytu, uzupełniając wyrazami z ramki:
Represja: jest to forma kary, nacisku lub odwetu, która za pomocą surowych środków, często w formie przemocy, prześladowania czy odebrania dóbr praktykowana jest wobec osób łamiących pewne reguły.
Kontrybucja: obowiązkowe świadczenie, na przykład w formie daniny, opłat narzucanych przez państwo zwycięskie na państwo pokonane lub na ludność kraju, które jest przez dane państwo okupowane.