Archiwa

bookmark_borderAdam Mickiewicz, Świtezianka

Opublikowano autor Anna

Po lekcji:
– opowiadasz balladę Mickiewicza,
– znasz cechy ballady i potrafisz je wskazać w tekście,
– omawiasz cechy bohaterów,
– potrafisz wskazać tematykę utworu,
– znasz problematykę moralną utworu.

film (hasło: nazwisko autora Świtezianki)

Agnieszka Osiecka, Oczy tej małej

Morał, pouczenie moralne: 
„Wszak kto przysięgę naruszy,
Ach, biada jemu, za życia biada!
I biada jego złej duszy! ”  

Zdrada jest bardzo złym i haniebnym czynem, który sprawia, że druga osoba cierpi. Kara jest nieuchronna, prędzej czy później zostanie się ukaranym, co jest zgodne z ludową moralnością.

W balladzie pt. „Świtezianka” pojawiła się stara prawda ludowa, która mówi, że nie ma winy bez kary.Strzelec złamał przysięgę wierności. Z jednej strony postępowanie Świtezianki względem niego było nieuczciwe, gdyż użyła czarów. Z drugiej zaś Strzelec złamał przysięgę złożoną dziewczynie; zdrada pozostaje zdradą.

bookmark_borderTelefony komórkowe w szkole?

Opublikowano autor Anna

Zastanów się nad tym, czy chcesz, by podczas przerw wolno było uczniom korzystać z telefonów komórkowych.

Postaw tezę lub hipotezę. Podaj argumenty. Zaznacz, które argumenty są rzeczowe (oparte na faktach, badaniach), które logiczne (oparte na dedukcji, indukcji, analogiach), a które odwołują się do emocji.

Obejrzyj materiał filmowy (możesz wszystkie 3):
Jak smartfony niszczą mózg (7′)
Autyzm cyfrowy (5′ – całość: 12′)
Co niszczy przyjaźń i związki – phubbing (8′)

trudne terminy:
dopamina, strzał dopaminowy, ośrodek nagrody, demencja
sieć domyślna, phubbing,