Kategoria: Podstawówka

Cele lekcji:
* znam i prezentuję elementy świata przedstawionego „Skrzyni Władcy Piorunów”,
* określam gatunek powieści i jej tematykę (potrafię uzasadnić),
* wymieniam wątki w powieści (potrafię zilustrować je przykładami).

Cele lekcji:
* znam autora lektury – Marcina Kozioła (potrafię odmieniać to nazwisko i wskazać kilka faktów z jego życia),
* potrafię wyrazić swoją opinię,
* wykazuję się znajomością lektury.

Cele lekcji:
* znam treść przypowieści:
– o synu marnotrawnym (nie ma w podręczniku),
– o pannach roztropnych i nierozsądnych (s. 255 w podręczniku),
– o miłosiernym Samarytaninie (s. 252 w podręczniku),
* potrafię podać znaczenie przenośne (alegoryczne, niedosłowne) elementów przypowieści,
* znajduję elementy typowe dla tego gatunku w konkretnych utworach,
+ potrafię streszczać.

Cele lekcji:
* poznajemy nowy gatunek liryczny: limeryk,
* potrafimy podać cechy tego gatunku,
* piszemy limeryk z życzeniami świątecznymi (bądźmy kreatywni, JUŻ!)

Co czytać w Święta? – cele lekcji:
* doskonalimy umiejętność prezentacji,
* zastanawiamy się, co to znaczy, że WARTO przeczytać książkę,
* wybieramy kolejną lekturę.

Cele lekcji:
* znam przykład przypowieści spoza Biblii,
* odnajduję cechy gatunkowe przypowieści i mitu,
* rozumiem, co czytam (czytanie ze zrozumieniem).

Cele lekcji:
* znam treść i znaczenie przypowieści o talentach,
* potrafię wyjaśnić frazeologizm „zakopać talent”,
* pamiętam o swoich mocnych stronach,
* potrafię zastosować naukę w życiu.

1. Co to jest talent? Znajdźmy min. 4 synonimy i antonimy.
2. Przeczytajmy przypowieść (s.254), starając się znaleźć ukryty sens,
3. Uzupełnijmy kartę pracy (notatka),
4. Porozmawiajmy o tym tekście.

Ponadczasową wymowę przypowieści możemy zauważyć w polskim hip hopie…

Dla chętnych – inna, starsza piosenka, z tekstem Wincentego Pola: kim tu był siewca?

Cele lekcji:
* wiem, czym jest przypowieść (parabola),
* potrafię wskazać znaczenie dosłowne i alegoryczne przypowieści o siewcy,
Pamiętam:
* znaczenie słów: alegoria / symbol,
* inne poznane krótkie formy epickie: mit, bajka, opowiadanie i ich cechy.

Po przeczytaniu samej przypowieści: zapisz elementy świata przedstawionego
1. czas akcji:
2. miejsce akcji:
3. bohaterowie:
4. Wydarzenia: 1. … 2. … 3. …
Znaczenie – podstawa: https://learningapps.org/466105
Znaczenie – zaawansowane: https://learningapps.org/17352685

1. Przypowieść (parabola) to krótki utwór epicki (epicki, bo ma fabułę i narrację) z ukrytym przesłaniem; jej cechy to:
   – schematyczne postacie,
   – nieokreślone miejsce i czas akcji,
   – prosta fabuła,
   – występowanie alegorii.
2. Alegoria / Symbol:
   

Zadanie tygodniowe (za czwartek, 25.03):
Wybierz jedną z przypowieści: O synu marnotrawnym, O pannach roztropnych i nierozsądnych lub O miłosiernym Samarytaninie; zapoznaj się z jej tekstem w podręczniku i z zadaniami w poniższej prezentacji. Pobierz i uzupełnij kartę pracy (kartę pracy można pobrać z poniższej prezentacji lub z Zadania w MsTeams; w librusie nie można załączyć kilku plików). Uzupełnioną kartę pracy prześlij w Zadaniach na MsTeams; zadanie pod tytułem: wybrana przypowieść.