Miesiąc: luty 2024

słowniczek z lekcji: *wzorce osobowe, *literatura parenetyczna, *hagiografia, *chansons de geste, *gesta, *kronika, *ars moriendi, *asceza, *etos.

Rycerz: lekcja; Pieśń o Rolandzie: s. 255-258;
Święty: lekcja; Legenda o św. Aleksym: podr. s. 281-284
Król: lekcja; Kronika Polska: s. 275-277

Konteksty czyli – co z tymi wzorcami współcześnie?
rycerz – szachy!
święty asceta – Stanisław Grochowiak, Święty Szymon Słupnik -(prawda)
król – Ewa Lipska, Egzamin (podr. s. 279)
*** ars moriendi w romatyzmie: Adam Mickiewicz, Śmierć Pułkownika

Słowniczek z lekcji: *kwiatki (florilegium), *hymn, *legenda, *stygmaty, *franciszkanizm, *ekologia.
Cele: znasz wybrane legendy o świętym Franciszku, potrafisz wyjaśnić pojęcie franciszkanizm.

św Franciszek wg Wyspiańskiego – znajdź symbole, które jesteś w stanie odczytać w kontekście postawy św. Franciszka
inna prezentacja (sama postawa w 4 slajdach)
Zadanie maturalne: Wyjaśnij, dlaczego Święty Franciszek jest dziś patronem ekologów. W odpowiedzi odwołaj się do reprodukcji (podr, s. 296) i znanych ci fragmentów Kwiatków św. Franciszka.

Tematy publicystyki pozytywistycznej w Polsce:

• Spór pozytywistów z romantykami: Aleksandra Świętochowskiego artykuł pt. My i Wy.
• Propagowanie pracy u podstaw, pracy organicznej, utylitaryzmu:
  Piotr Chmielowski, Utylitaryzm w literaturze,
  Aleksander Świętochowski, Praca u podstaw;
  Dzięki rozwijaniu idei pozytywistycznych człowiek może osiągnąć szczęście. Tylko pamiętając o innych, pracując na ich rzecz, można czuć się naprawdę szczęśliwym.
• Propagowanie równouprawnienia:
  Elizy Orzeszkowej Kilka słów o kobietach. Pisarka ukazuje specyficzną sytuację kobiet, niechętny stosunek społeczeństwa do ich niezależności i nadziei na zmiany, które przyniesie postulowana przemiana świadomości społeczeństwa.
• Propozycje dotyczące asymilacji Żydów:
  Elizy Orzeszkowej: O Żydach i kwestii żydowskiej.
  Po „wysadzeniu z siodła” szlachty przez uwłaszczenie chłopów i w związku z represjami postyczniowymi dotąd bogaci Polacy zaczęli zajmować się handlem i rzemiosłem – a tym dotąd zajmowali się w dużej mierze Żydzi. Konkurencja rynkowa wraz z odmiennością obyczajów prowadziła do coraz częstszych napięć.
• Problemy czysto literackie: teksty Prusa, Sienkiewicza, Orzeszkowej, ukazujące istotę realizmu. Styl ten był przez pozytywistów traktowany bardzo poważnie – jako dający możliwość rzeczywistego przedstawienia prawdy o świecie. Prus twierdził, że łatwiej jest opisać życie Napoleona niż na przykład chłopa – to pierwsze obfituje przecież w moc niezwykłych zdarzeń, to drugie, pozornie zwyczajne i jałowe, jest prawdziwym wyzwaniem dla pisarza realisty: jak je opisać, aby mogło być frapujące dla odbiorcy?