materiały do wykorzystania na lekcjach i w trakcie zarazy
Cognitive Reflection Test (CGT) – Test świadomego myślenia
https://zpe.gov.pl/a/prezentacja-ted/DiuuiiNff – socjolekty: filmy i zadania
Zadanie: Otrzymaliście fragmenty wypowiedzi/rozmów prowadzonych w socjolektach. Mogą Wam się wydać przesadzone (bo są), ale czasem naprawdę takie coś można usłyszeć!
1. zgadnijcie, jaka grupa społeczna tak mówi;
2. znajdźcie kilka (minimum 6) słów niezrozumiałych na pierwszy rzut oka, należących do socjolektu;
3. spróbujcie wyjaśnić, co te słowa znaczą;
4. jakie cechy typowe dla socjolektu zauważacie w omawianej wypowiedzi?
Wczoraj jednak znalazłem czas, by spotkać się z kolegą po kiju. Postanowiliśmy trochę poszarpać, choć wiem, że zakaz, ale karty wyrabiać nie będę. Najpierw biczowaliśmy przez godzinę, i nałapaliśmy wiatru do torby. Zabraliśmy się więc za łowienie na dorożkę. Warto było, taaaką mamuśkę wyciągnąłem.
Kasia: Ela! Nie zapomnij mi sabmitować tego tajmszita! Jej, ale głośno na ołpenspejsie. Lecę, mam kola za moment, ale potem chodź na miting o progresach u ciebie! (wychodzi)
Zosia: Czego Kaśka od ciebie chce, Elka?
Ela: Bo ja wiem? Uwielbiam te jej fidbeki. Nic, tylko ciągłe pretensje! Sforłarduj mi tajmszit, żebym mogła jej wysłać, co?
Zosia: Jasne. I wiesz, podziwiam, jak sobie radzisz z tymi jej rekłestami. Serio.
Materiał dodatkowy:
Prezentacja Agnieszki Nowak (po quizie slajd 28)
8A:
Surrealizm i abstrakcjonizm (Zuza i Laura)
Pablo Picasso (Helena)
Julian Przyboś (Hania B)
Futuryści (Julia i Kalina)
Jarosław Iwaszkiewicz (Janek i Franek)
Antoni Słonimski (Łukasz i Wiktor)
Jan Lechoń (Gabi)
Leopold Staff (PDF, Kamila)
Maria Pawlikowska-Jasnorzewska (Hania M)
Julian Tuwim (Aleks i Rafał)
Salvador Dali (Bolek)
g
Ortograficzy Dyzio
Nazwij element wyglądu Twojego nowego kolegi, Dyzia, pamiętając, że każde słowo musi zawierać trudność ortograficzną: h/ch, u/ó, ż/rz.
Mam w klasie nowego kolegę. Kiedy wszedł do sali, zauważyłam/em….
-dokończ, zawierając opis wyglądu i dodając od siebie coś o jego zachowaniu.
Dyzio zaprosił Cię do domu. Opisz jego dom, zaczynając od słów:
Po lekcjach poszedłem odwiedzić kolegę…
podr. s. 254
Opowiadanie:
2. Wyobraź sobie, że znajdujesz się w Soplicowie w 1811 roku. Opisz spotkanie z wybranym bohaterem, od którego dowiesz się o tradycjach, obowiązujących w dworku.
Rozprawka:
3. Jacek Soplica – bohater, który wzbudza litość i pogardę, czy szacunek i poważanie? Postaw tezę, a w swojej argumentacji odwołaj się do znajomości losów bohatera „Pana Tadeusza”.
4. „Tradycja to piękno, które chronimy, a nie więzy, które nas krępują” /Ezra Pound/ – rozważ ten cytat. W argumentacji odwołaj się do „Pana Tadeusza” i jednego innego utworu literackiego.
Udowodnij, ze bardzo dobrze znasz treść lektury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Temat 1: Tęsknota – pomaga czy przeszkadza w życiu?
Temat 2: Prawdziwa przyjaźń dojrzewa powoli.
Temat 3: Czym właściwie jest odwaga?
Otrzymałeś/aś kartkę z przykładem. Którego tematu może dotyczyć?
Napisz argument (twierdzenie o charakterze ogólnym wspierające tezę), który będzie mógł połączyć wylosowany przez Ciebie przykład z tematem. Zapisz, jaką tezę wspiera argument!