Autor: Anna

cele:
* dostrzegasz wokół siebie znaki,
* potrafisz określić, jakie to znaki (naturalne, umowne: ikoniczne i symbole),
* umiesz wymienić, jakie znaki wchodzą w skład języka,
* wiesz, z jakich systemów znaków składa się język.

W języku polskim wyróżniamy 4 główne style funkcjonalne: potoczny, urzędowy, naukowy i publicystyczny.
Poza stylami funkcjonalnymi mamy również styl artystyczny.

Zadanie:
1. W otrzymanym fragmencie tekstu zaznaczcie elementy (słowa, zdania), które świadczą o jego przynależności do danego stylu.
2. Nazwijcie te elementy (wskażcie CECHY tego stylu). Jedna osoba zapisuje te cechy na tablicy.
3. Napiszcie krótki tekst zachowany w tym stylu na temat: róża.
Pracujecie 15′ w grupach stworzonych na podstawie tego, jakim stylem zajmowaliście się wczoraj.

Wybierz jeden z poniższych tematów i napisz wypracowanie.
• W wypracowaniu rozważ problem podany w temacie. Przedstaw również swoje zdanie i je uzasadnij.
• W rozważaniach przedstaw argumenty, odwołując się do utworów literackich, tekstów kultury oraz do wybranych kontekstów (np. historycznoliterackiego, literackiego, biograficznego, kulturowego, religijnego, mitologicznego, biblijnego, historycznego, filozoficznego, egzystencjalnego, politycznego, społecznego).
• Twoja praca powinna liczyć około 200 wyrazów.

Tematy (mogą ulec niewielkim zmianom, np. dookreśleniu):

• „Lepiej żyć, marząc o śmierci, niż umierać, marząc o życiu” /Adam Silvera, Nasz ostatni dzień/
• Recykling w literaturze i kulturze.
• Literatura i kultura wobec wojny.
• Odpowiedzialność.
• Miłość rodzicielska.
• Obraz śmierci.

Podstawa programowa + programy nauczania wskazują, czego uczymy w liceum. Nie jest to język polski 😉

Propozycja 1: widzę – myślę – zastanawiam się

Propozycja 2: zalety i wady