——————————Słownik języka polskiego PWN
romantyzm
1. «europejski prąd ideowy, literacki i artystyczny z początku XIX w., odwołujący się do idealizmu, natury, uczucia, wprowadzający motywy ludowe, elementy fantastyki oraz idee patriotyczne»
2. «postawa życiowa charakteryzująca się idealizmem, irracjonalizmem i nadmierną uczuciowością»
3. «nastrojowość i tajemniczość utworu, krajobrazu, chwili itp.»

natura, folklor, groza, miłość romantyczna, indywidualizm, bunt, zrywy niepodległościowe, orientalizm, historyzm, spirytualizm, irracjonalizm, Sturm und Drang, mesjanizm, bohater romantyczny, bohater bajroniczny, bohater werteryczny,

https://wordwall.net/pl/resource/6697814/polski/romantyzm-notatka

*** Bohater romantyczny na ekranie
stwórz zapowiedź filmu z poniższymi elementami. Przedstaw ją klasie.
Tytuł filmu
Imię głównego bohatera
Wygląd/cechy charakterystyczne
Ulubione miejsce/ przestrzeń, na której jest prezentowany
Zainteresowania
Doświadczenia życiowe
Kwestie uczuciowe
Główne wątki w filmie

*** Zdjęcie romantyka
Po obejrzeniu obrazów chodźmy na dwór i w 3-osobowych grupach zdjęcie-portret, nawiązujące do konwencji romantycznej.
Romantyczne obrazy:
Walenty Wańkowicz, Portret Adama Mickiewicza na Judahu skale
John Everett Millais Ofelia
Francesco Hayez, Pocałunek
Caspar David Friedrich, Dwaj mężczyźni kontemplujący księżyc
Caspar David Friedrich, Zachód słońca
Caspar David Friedrich, Wędrowiec nad morzem mgły

*** Wędrowiec pod lupą
Wyobraź sobie, że jesteś Wędrowcem nad morzem mgły (obraz Caspara Davida Friedricha, s. 199)…

a) odpowiedz na pytania zgodnie z tym, co wiesz o bohaterze romantycznym:
– Kim jesteś? – Dlaczego stoisz na szczycie? – Co czujesz?
– O czym myślisz? – Dlaczego jesteś sam? – Czego szukasz w górach?

b) Napisz kartkę z pamiętnika wędrowca, pamiętaj o opisie miejsca, opisie emocji…

Prezentacja Anny Mazur – dla dociekliwych i nieobecnych na lekcji.

Cele lekcji:

• poznaję polską poezję romantyczną – wiersze Słowackiego i Norwida,
• znajduję obrazy poetyckie w wierszach,
• znam i potrafię znaleźć nowy środek stylistyczny – peryfrazę,
• rozumiem, czym jest parafraza,
• odnajduję znane środki stylistyczne i potrafięwskazać ich funkcje,
• pamiętam główne fakty z życia trzech wieszczy, umiem rozpoznać, o którego chodzi (Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Cyprian Kamil Norwid).

„Chodzi mi o to, aby język giętki
Powiedział wszystko, co pomyśli głowa:
A czasem był jak piorun jasny, prędki,
A czasem smutny jako pieśń stepowa,
A czasem jako skarga nimfy miętki,
A czasem piękny jak aniołów mowa…”
/Słowacki, fragm. poematu „Beniowski”/

Moja piosnka [III]

Kontekst – współcześnie o przywiązaniu do Polski:

…czyli słowo o pożytkach z podróży.

Bakczysaraj Ajudah Pielgrzym

Co widzę? o czym (w związku z tym) myślę?
Nad czym się zastanawiam?

Znasz terminy: utopia, antyutopia / dystopia, postapo, science-fiction

Polecenia filmowe:
Equilibrium
V jak Vendetta / V for Vendetta
Mad Max: Na drodze gniewu / Mad Max: Fury Road
Wyspa / The Island
Raport mniejszości / Minority Report
Gattaca
Brazylia / Brazil
Matrix
12 małp / Twelve Monkeys
Łowca androidów / Blade Runner

Polecenia książkowe:
Nowy wspaniały świat Aldousa Huxley’a
Rok 1984 George’a Orwella
Futu.re Dymitra Głuchowskiego
Golem XIV Staniaława Lema
Długa ziemia Pratchetta i Baxtera

– porozmawiajmy o Chat GPT i innych nowych narzędziach openai.com

4 pytania o ChatGPT : Pozwól, że wyjaśnię

• pracujecie w zespołach,
• macie przedyskutować i opracować graficznie temat (tekst, który dostaliście): przygotować opis, definicję, zrozumienie – w formie plakatu informacyjnego (5′),
• gdy czas minie, zespół wybiera osobę, która zreferuje reszcie,
• reszta (osoby niereferujące) przechodzą do następnego stolika, słuchają jak osoba, która została przedstawia im treść (2′),
• słuchając, zadajecie pytania, można dopisywać coś na plakacie,
• UWAGA! zespół wybiera nową INNĄ osobę, która zostanie i zreferuje kolejnej grupie i nie może to być osoba, która już referowała!
• tyle zmian, ile jest zespołów.

12 pytań o… – w zespołach, w których skończyliście pracę zadajcie 12 pytań o AI. 12. Koniecznie.

Kamienie…

LITERATURA – 3 słowa, 2 pytania, 1 metafora/porównanie

Widzę – myślę – zastanawiam się: wybierz jeden z obrazków i napisz, co widzisz, o czym w związku z tym myślisz i nad czym się zastanawiasz.

Jakie motywy mogą realizować powyższe ilustracje? Który z nich jest dla nas najciekawszy? Jakie książki/filmy SPOZA KANONU realizują ten motyw?

LITERATURA – 3 słowa, 2 pytania, 1 metafora/porównanie

Zbigniew Herbert

Przesłanie Pana Cogito

Idź dokąd poszli tamci do ciemnego kresu
po złote runo nicości twoją ostatnią nagrodę

idź wyprostowany wśród tych co na kolanach
wśród odwróconych plecami i obalonych w proch

ocalałeś nie po to aby żyć
masz mało czasu trzeba dać świadectwo

bądź odważny gdy rozum zawodzi bądź odważny
w ostatecznym rachunku jedynie to się liczy

a Gniew twój bezsilny niech będzie jak morze
ilekroć usłyszysz głos poniżonych i bitych

niech nie opuszcza ciebie twoja siostra Pogarda
dla szpiclów katów tchórzy – oni wygrają
pójdą na twój pogrzeb i z ulgą rzucą grudę
a kornik napisze twój uładzony życiorys

i nie przebaczaj zaiste nie w twojej mocy
przebaczać w imieniu tych których zdradzono o świcie

strzeż się jednak dumy niepotrzebnej
oglądaj w lustrze swą błazeńską twarz
powtarzaj: zostałem powołany – czyż nie było lepszych

strzeż się oschłości serca kochaj źródło zaranne
ptaka o nieznanym imieniu dąb zimowy
światło na murze splendor nieba
one nie potrzebują twego ciepłego oddechu
są po to aby mówić: nikt cię nie pocieszy

czuwaj – kiedy światło na górach daje znak – wstań i idź
dopóki krew obraca w piersi twoją ciemną gwiazdę

powtarzaj stare zaklęcia ludzkości bajki i legendy
bo tak zdobędziesz dobro którego nie zdobędziesz
powtarzaj wielkie słowa powtarzaj je z uporem
jak ci co szli przez pustynię i ginęli w piasku

a nagrodzą cię za to tym co mają pod ręką
chłostą śmiechu zabójstwem na śmietniku

idź bo tylko tak będziesz przyjęty do grona zimnych czaszek
do grona twoich przodków: Gilgamesza Hektora Rolanda
obrońców królestwa bez kresu i miasta popiołów

Bądź wierny Idź

Wiersz z tomu Pan Cogito

cyt. za: Zbigniew Herbert, Wiersze zebrane, opracowanie edytorskie R. Krynicki, Wydawnictwo a5, Kraków 2008, s. 439-440.

Sztuka streszczania (się)

Sztuka argumentacji

Sformułuj DWA argumenty, którymi zachęcisz kolegów i koleżanki do spotkania z / do wzięcia udziału w…
1. ze sportowcem 2. pisarzem 3. człowiekiem z pasją 4. podróżnikiem
5. w premierze spektaklu 6. pikniku z okazji Dnia Życzliwości
7. warsztatach tanecznych 8. z absolwentami liceów
9. z ministrem edukacji i nauki 10. ze znanym youtuberem
11. z progamerem 12.z przedstawicielem służby więziennej,
13. z pracownikiem ZOO