dworzanin, nadworny urzędnik i poeta na utrzymaniu magnatów,
ziemianin, zamieszkały w Czarnolesie,
stoik i epikurejczyk,
humanista.
Jakie starożytne gatunki literackie pisał po polsku Kochanowski?
Zadanie domowe:
Zapoznaj się z informacjami ze stron 66-69 z podręcznika. Wykorzystaj też wiedzę pozalekcyjną i stwórz krótki test: co wiemy o renesansie (minimum 3 pytania zamknięte z opcjami a,b,c,d). Rozważ, które informacje są ważne, a które zupełnie nie! Test przygotuj na podpisanej kartce i oddaj mi, wykorzystam!
Lektury: „Mały Książę”, „Żona modna”, „Dziady cz.II”, „Świtezianka”, Analiza i interpretacja wiersza, Imiesłowy (+ części mowy, części zdania, pisownia nie-z częściami mowy), Argumentacja: argument, przykład, Kategorie rodzaju i gatunku literackiego, Kompetencje komunikacyjne: czytanie ze zrozumieniem, znajomość przysłów.
Statut szkoły§ 41 pkt. 3: Przy ocenianiu prac pisemnych nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania punktów na ocenę:
1) poniżej 33% możliwych do uzyskania punktów – niedostateczny 2) 33% – 49% – dopuszczający 3) 50% – 74% – dostateczny 4) 75% – 89% – dobry 5) 90% – 99% – bardzo dobry 6) 100% lub ocena bardzo dobra i zadanie dodatkowe (do decyzji nauczyciela) – celujący.
W przypadku sprawdzianu na 32 punkty: Poniżej 10,5 punkta (33%) – niedostateczny 11 – 15,5 punkta (33% – 49%) – dopuszczający 16 – 23,5 punkta (50% – 74%) – dostateczny 24 – 28,5 punkta (75% – 89%) – dobry 29 – 31,5 punkta (90% – 99%) – bardzo dobry 32 punkty (100%) – celujący.
Najczęstsze błędy dotyczyły imiesłowów. W podanym tekście było ich 12 – wszystkie przymiotnikowe (poza określeniem czy czynny, czy bierny trzeba więc określić liczbę, rodzaj gramatyczny i przypadek każdego): dziwiącą się twierdzącą posiadającychwykopanetzw. – tak zwanych wyrzucane służący wpisana związane obdarzonej polegającą obdarzony
Po lekcji: – opowiadasz balladę Mickiewicza, – znasz cechy ballady i potrafisz je wskazać w tekście, – omawiasz cechy bohaterów, – potrafisz wskazać tematykę utworu, – znasz problematykę moralną utworu.
Morał, pouczenie moralne: „Wszak kto przysięgę naruszy, Ach, biada jemu, za życia biada! I biada jego złej duszy! ”
Zdrada jest bardzo złym i haniebnym czynem, który sprawia, że druga osoba cierpi. Kara jest nieuchronna, prędzej czy później zostanie się ukaranym, co jest zgodne z ludową moralnością.
W balladzie pt. „Świtezianka” pojawiła się stara prawda ludowa, która mówi, że nie ma winy bez kary.Strzelec złamał przysięgę wierności. Z jednej strony postępowanie Świtezianki względem niego było nieuczciwe, gdyż użyła czarów. Z drugiej zaś Strzelec złamał przysięgę złożoną dziewczynie; zdrada pozostaje zdradą.
Zastanów się nad tym, czy chcesz, by podczas przerw wolno było uczniom korzystać z telefonów komórkowych.
Postaw tezę lub hipotezę. Podaj argumenty. Zaznacz, które argumenty są rzeczowe (oparte na faktach, badaniach), które logiczne (oparte na dedukcji, indukcji, analogiach), a które odwołują się do emocji.
